眾人劃槳開大船

眾人劃槳開大船

                         ——競爭合作團輔訓練

　　赤壁大戰中，諸葛亮成功“草船借箭”，周瑜一想到諸葛亮處處同自己“作對”，什么都比自己強，心感不平，以至于臨終前竟發出了“既生瑜，何生亮”的慨嘆。

周瑜存在嚴重的忌妒心理。其實，一個合格的競爭者，應該克服忌妒心理，樹立良好的競爭意識。除了競爭，我們還需要一個必備的素質，那就是合作。

    初中階段的學生，一方面，他們渴望競爭，因為他們渴望超越別人，渴望證明自己是重要的，競爭正是證明自己的價值的機會。但這種競爭意識容易過度膨脹，學生容易走向極端，從而影響學生的心理健康，也影響他們正常的社會生活。另一方面，他們又害怕競爭。因為他們大多有較強的自尊心，不能忍受自己不如別人，不愿意面對競爭中的失敗，一旦遭受失敗，就容易走向另一個極端，如出現畏懼心理、焦慮過度等不良情緒。

　　因此，針對初中學生存在的這些情況，我校心理輔導教師組織初一11班的學生開展了一次命名為“眾人劃槳開大船”的競爭合作團體輔導訓練，意在讓他們認識競爭、合作的重要性，培養他們良好的競爭意識。

　　這不，你看！同學們在操場上正熱火朝天的進行著“巨龍翻身”的游戲比賽呢！磨合、練習；配合同學，努力前行......“翻身”成功！經過激烈的速度與技巧比拼，A組同學以3秒鐘的優勢取得勝利，A組同學們歡呼雀躍。

　　看B組！同學有些落寞了，“唉！你怎么不快點？”“你拖后腿了”......有人開始責怪起同伴來，有人在自我懊悔，不過大多數同學仍然互相鼓勵，期待接下來的游戲能取得勝利。

　　　第二輪游戲是將班上同學自由組合分成4個小組，每組13人，每組一張報紙，比賽哪個組能開動腦筋讓全組同學都站在報紙內。老師的游戲規則剛講完，各個小組的同學們就齊刷刷地開始了該小組的排練。幾十個小腦袋湊在一起，嘰嘰喳喳，同學們都在積極想辦法呢！

　　很可惜，這次沒有一個組能挑戰成功，同學們個個都比較失落，在老師宣布游戲結束時，仍然有同學希望老師能多給點時間讓他們再想想辦法。這種不服輸的挑戰精神令人敬佩！

　　　活動結束了，老師和同學們圍坐在一起，大家你一言我一句地談論今天的游戲感受。

　　　其中有個同學說的很好：“這兩個游戲能培養大家的合作品質，讓我們為共同的目標努力，然后一起品嘗勝利的歡樂。在游戲過程中，大家積極思考、討論方法，思維碰撞出的火花真是令人十分驚喜，一下子就找到了解決問題的辦法，如果我們在今后的學習生活中能像今天這樣，那么我們很多問題不就能迎刃而解了嗎？”

　　　老師總結道：“今天，同學們是領略到了‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮’的群體智慧。生活中充滿了競爭，但更離不開合作。競爭，是前進的動力；合作，是成功的保障。通過這些游戲的體驗與感悟，相信競爭意識與合作精神會真正融入你的心中，成為你健康人格中不可或缺的重要組成部分?！痹捯魟偮?，操場響起了雷鳴般的掌聲。

　　一次有趣又凈化心靈的團體輔導活動正式結束，讓我們期待下一次的心靈之旅。